3 березня (вівторок) 2026 року відбулось розширене засідання кафедри фізичної географії, геоморфології та палеогеографії. На засіданні були презентовані результати дисертаційних досліджень аспіранток 4-го року навчання: спеціальності 106 «Географія» Вікторії БІЛОУС на тему «Географічна спадщина професора Олександра Зупана: оцінка, формування та розвиток» – науковий керівник – д. геогр. н., професор Валерій РУДЕНКО та спеціальності 106 «Географія» Дарини ШКАЄВОЇ на тему «Локальні адаптації до змін клімату на території історико-географічного краю Буковини» – науковий керівник д. геогр. н., доцент Дарія ХОЛЯВЧУК. Заслухані дисертаційні дослідження були одноголосно рекомендовані до захисту.  

Розширене засідання кафедри фізичної географії, геоморфології та палеогеографії 03 березня (вівторок) 2026 року о 14:30 відбудеться розширення засідання кафедри фізичної географії, геоморфології та палеогеографії (аудиторія 53). Порядок денний: 1. Презентація результатів дисертаційного дослідження аспірантки 4го року навчання, спеціальності 106 «Географія» Білоус Вікторії на тему «Географічна спадщина професора Олександра Зупана: оцінка, формування та розвиток». Науковий керівник – д.геогр. н., професор Руденко В. П. 2. Презентація результатів дисертаційного дослідження аспірантки 4го року навчання, спеціальності 106 «Географія» Шкаєвої Дарини на тему «Локальні адаптації до змін клімату на території історико-географічного краю Буковини». Науковий керівник – д.геогр.н., доцент Холявчук Д. І.

Студенти 201, 301, 402 груп спеціальності 106 Географія долучилися до «Форуму академічної доброчесності 2026» на тему: «Визначення ефективних підходів для забезпечення академічної доброчесності в освітній діяльності за сучасних умов». Метою форуму був пошук і обговорення ефективних підходів, що сприятимуть забезпеченню академічної доброчесності в освітній діяльності в сучасних умовах, зокрема в контексті практичного впровадження положень Закону України «Про академічну доброчесність», підписаного Президентом України 29 січня 2026 року. Особлива увага під час Форуму була приділена аналізу механізмів реалізації нового законодавства, обміну національним і міжнародним досвідом забезпечення академічної доброчесності (зокрема практиками Великої Британії), а також обговоренню питань виховання доброчесності в закладах освіти як фундаменту формування культури доброчесності в суспільстві. Форум також був присвячений питанням етики, відповідальності та правового регулювання використання штучного інтелекту в освітньому процесі, зокрема в контексті запобігання плагіату, маніпуляціям в академічних текстах та дотримання принципів академічної доброчесності відповідно до вимог нового законодавства. Окремий акцент зроблений на значенні академічної доброчесності для формування професійної етики та доброчесної поведінки в бізнес-середовищі, а також на обміні кращими практиками між освітянами, науковцями, експертами та представниками бізнесу з метою підвищення рівня обізнаності учасників освітнього процесу та забезпечення…

Нова вибіркова освітня компонента у загальноуніверситетському каталозі з Дарією Холявчук – англомовний курс «Communicating Climate Change». Курс забезпечить здобувачів теоретичними знаннями і практичними навичками для ефективної комунікації науки та політики щодо змін клімату. Ми навчимо вас розпізнавати маніпуляції і створювати контент, який справді змінює ситуацію. Незалежно від вашої спеціальності – чи ви юрист, дизайнер, економіст, журналіст, психолог чи менеджер – ви опануєте інструменти, які роблять складну інформацію зрозумілою і переконливою для будь-якої аудиторії. Замість пасивного слухання лекцій ви створюватимете реальні продукти: розвінчуватимете фейки про клімат, записуватимете власний подкаст у професійній студії «Цілком природно», розроблятимете комунікаційні стратегії для компаній та організацій. Курс відкриває доступ до природних архівів клімату – річних кілець дерев, осадових відкладів і палеофауни – які стають вашими аргументами у дискусіях про майбутнє планети. Ви здобудете навички, які цінують роботодавці у всіх секторах: від стартапів і корпорацій до медіа та міжнародних організацій, де вміння комунікувати складні теми стає вашою конкурентною перевагою. Щоб приєднатися до курсу, достатньо заповнити форму, обравши №97 у переліку дисциплін. Силабус дисципліни можна переглянути ТУТ Переглянути презентацію курсу: ↓ ТУТ 

Студенти географічного факультету – Владислав Маєвський (Науки про Землю, Геосистеми та георизики), Кароліна Шестобанська та Юлія Кузенко (Середня освіта (Географія)) нещодавно побували в одній з найвідоміших карстових печер України – печері «Озерна», де вперше випробували себе в умовах підземного базового табору (ПБТ) та ознайомилися зі специфікою тривалого перебування «під землею». Разом із досвідченими спелеологами СК «Троглодит», «Поділля» та УСА студенти прокладали трасу в печері, досліджували її найцікавіші зали, милувалися унікальними підземними озерами та проходили складний маршрут «Перехідний». Упродовж трьох днів учасники не лише відчули справжню атмосферу підземного життя, а й продовжували вивчати карст, морфологію порожнин та удосконалювали навички орієнтування в печерах. Спелеологічні роботи, вузькі лази, облаштування підземного табору – усе це стало частиною цінного практичного досвіду. Було складно. Було трохи страшно. Але точно – незабутньо. І з бажанням повернутися знову.

Відповідно до «Положення про проведення конкурсу на заміщення вакантних наукових посад у Чернівецькому національному університеті імені Юрія Федьковича» та наказу №142-к від 9.02.2026   про допущення до участі в конкурсі на заміщення посади завідувача кафедри фізичної географії, геоморфології та палеогеографії Холявчук Дарії Іванівни пропонується програма розвитку кафедри на 2026-2030 рр. Програма передбачає реалізацію і поєднання шести стратегічних цілей: ефективного управління, зовнішнього фінансування, наукової діяльності, якості освіти, цифровізації та інфраструктурного розвитку. Ознайомитись з програмою можна ТУТ.

Метеорологічна станція в Чернівцях була створена при заснуванні Інституту Метеорології у Відні в 1865 році. Станція знаходилась за адресою: Ringplatz, 9 (тепер Центральна площа), керував станцією професор А. Wachlouki. У 1892 році місцезнаходження станції змінюється, керував станцією директор ліцею доктор Байер (Baier). У 1908 році, метеостанція підпорядковується створеному при Чернівецькому університеті Інституту космічної фізики. При цьому підрозділі у 1911 році була створена геофізична обсерваторія, що складалася з метеорологічної і сейсмічної станцій. Метеорологічні спостереження проводились регулярно до травня 1916 року о 7, 13 та 21 год. і були припинені з причини першої світової війни. У 1920 році спостереження відновлено. Станція укомплектовується необхідними приладами та обладнанням як метеорологічна станція І розряду. На терасі наукового факультету (теперішній ІІ корпус) було встановлено геліограф, за яким, починаючи з 1 січня 1923 р., почали проводитись регулярні спостереження. Метеорологічні спостереження здійснювались о 8, 14 і 20 год. персоналом Інституту космічної фізики під керівництвом професора Стеляну (Steleanu). Регулярні метеорологічні спостереження проводились до 1939 року, і були припинені у зв’язку з початком другої світової війни. Відновлено метеорологічні спостереження у січні 1945 року. Приміщення метеостанції університету знаходилось в ІІ корпусі…

Курсова робота є проміжною кваліфікаційною роботою науково-методичного характеру. За своїм змістом вона повинна відповідати сучасному рівню розвитку науки та суті наукового завдання. Курсову роботу потрібно подати в такому вигляді, який дозволяє оцінити, наскільки повно відображені і обґрунтовані в ній положення, висновки та рекомендації, їхня теоретична новизна та практична значущість. Сукупність поданих на захист результатів має свідчити про наявність у студента навичок і умінь проведення наукової роботи в обраній сфері. Науковий рівень курсової роботи мусить відповідати програмі навчання. Її виконання має не стільки вирішувати наукові завдання, скільки продемонструвати рівень наукової кваліфікації автора, готовність самостійно вести науковий пошук, бачити професійні проблеми, володіти найбільш загальними методами дослідження, розробляти конкретні методики для збору матеріалу, аналізувати та узагальнювати одержані дані й робити відповідні висновки (згідно з поставленими в курсовій роботі дослідницькими завданнями). ОП 106 «Географія» № з/п Тема курсової роботи Викладач 1 Інвентаризація боліт та заболочених територій в межах ландшафтного заказника “Цецино” Поп’юк Я. А. 2 Вплив сільськогосподарської діяльності на ерозійні процеси в межах Чернівецької області (на прикладі конкретної громади) Кирилюк С. М. 3 Потенціал екосистем об'єктів ПЗФ України для  ревайлдингу Добинда І. П. 4…

Опитування по удосконаленню практик для роботодавців і стейкхолдерів. ОП «Географія»: Взяти участь в опитуванні за ОП «Географія» ТУТ Опитування по удосконаленню практик для роботодавців і стейкхолдерів. ОП «Геосистеми та георизики»: Взяти участь в опитуванні ТУТ

Шановні здобувачі вищої освіти та колеги! Відкрита зустріч з експертами Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти в Чернівецькому національному університеті імені Юрія Федьковича за освітньо-професійною програмою  ID 51463 «Геосистеми та георизики» відбудеться 28 січня 2026 р. Час зустрічі – 15.10–15.50 год. Підключитись до конференції Zoom можна за покликанням: ПОКЛИКАННЯ Ідентифікатор конференції: 794 7366 1885 Пароль: 2026 Запрошуємо усіх бажаючих!