Ласкаво просимо до інноваційного цифрового простору кафедри фізичної географії, геоморфології та палеогеографії, де ми поєднуємо класичні польові дослідження з передовими технологіями візуалізації. На цій сторінці ви знайдете нашу унікальну віртуальну бібліотеку інтерактивних презентаційних середовищ, створену на базі платформи ThingLink. Формуючи власну базу Virtual Field Trips (VFT), наша кафедра прагне зробити географічну науку доступною та наочною для кожного, незалежно від відстані чи обставин. Представлені матеріали охоплюють широкий спектр напрямів: від детальних навчальних екскурсій унікальними природними об’єктами та заповідними територіями до наукових презентацій, що демонструють результати наших польових експедицій. Окрім суто дослідницького контенту, бібліотека містить інтерактивні путівники навчальними курсами та сучасні мультимедійні…
Платформа ThingLink дозволяє створювати інтерактивні мультимедійні середовища на основі зображень, панорамних фото та знімків з дрону. Для географічної освіти це означає можливість прив'язати до картографічного або польового зображення довільну кількість інформаційних вузлів — текст, відео, аудіо, посилання на зовнішні ресурси, вбудовані карти Google Maps чи тривимірні моделі рельєфу. Просторовий контекст забезпечується інтеграцією з Google Earth та сервісом DEM.Net Elevation API, що генерує безкоштовні 3D-моделі земної поверхні для будь-якої точки планети з подальшою публікацією на платформі Sketchfab. Ключова педагогічна цінність підходу — спільне створення VFT студентами разом з викладачем (co-creation), що «перевертає» традиційну модель навчання: здобувачі освіти самі збирають, структурують і…
За результами публікації у британському географічному журналі Transactions of the Institute of British Geographers статті «Resilient education: The role of digital technology in supporting geographical education in Ukraine» Дарію Холявчук, спільно з британськими колегами, запрошено до участі у англомовній подкаст-серії TELSIGPodcast від Університету Йорка (Великобританія) на тему «Як залишатись стійким із застосування цифрової освіти в Україні». Подкаст символічно опубліковано 24 лютого 2025 р. на платформі Podbean. Він доступний для прослуховування за покликанням ТУТ. Окрім того, така співпраця висвітлена як дослідження у центрі уваги «Research spotlight: Digital technology and the resilience of Ukrainian geographers» на сайті Королівського британського товариства. Детальніше із дописом…
20 листопада 2023 р. на географічному факультеті розпочався відкритий практичний семінар «Віртуальні подорожі з використанням цифрових засобів візуалізації» за участю доктора Саймона Хатчінсона (Університет Салфорда у Великому Манчестері (Велика Британія) для студентів та аспірантів географічного факультету (ОПП «Географія», «Середня освіта (Географія)», «Менеджмент туристичної індустрії» та ОНП «Географія») Модератори: доц. Дарія Холявчук та асист. Яна Поп’юк. Захід передбачає дві частини. В першій частині д-р Саймон Хатчісон ознайомив учасників з онлайн-ресурсом для створення віртуальних подорожей, можливостями та особливостями роботи в ньому. Також учасникам презентовані приклади віртуальних розробок науковців та студентів Університету Салфорда. Впродовж двох тижнів наші студенти будуть опановувати навички роботи на…
У вересні 2023 року викладачі кафедри фізичної географії, геоморфології та палеогеографії Чернівецького національного унівесритету імені Юрія Федьковича взяли участь у Літній школі «Підтримка викладачів географії у вищих навчальних закладах», що відбулась у м. Ватра-Дорней (Румунія) на базі Університету Сучави. Школу організовано за підтримки університетів Салфорда, Йорка, Бангору та Честера (Велика Британія) спільно з асоціацією GeoConcept (Румунія) в рамках ініціативи Центральноєвропейської ініціативи для підтримки географічної освіти в Україні в умовах воєнного часу. Програма стажування охоплювала теоретичну та практичну підготовку з розробки і впровадження віртуальних польових екскурсій (Virtual Field Trips) — цифрових освітніх ресурсів, що забезпечують інклюзивний доступ до польових навичок незалежно…