ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНА ПРОГРАМА
«ГЕОГРАФІЯ»
Першого (бакалаврського) рівня вищої освіти
за спеціальністю: 106 Географія
галузі знань: 10 Природничі науки
Кваліфікація: бакалавр («Географія»)
Завантажити Освітньо-професійну програму в одному файлі ТУТ
ПЕРЕДМОВА
ОПП розроблена на основі Стандарту вищої освіти України: перший (бакалаврський) рівень, галузь знань 10 – «Природничі науки» за спеціальністю 103 – Науки про Землю», що затверджений і введений в дію наказом Міністерства освіти і науки України від 24.05.2019 р. № 730.
ОПП розробила проєктна група у складі:
| Керівник проєктної групи: |
| Прізвище, ім’я, по батькові керівника проєктної групи: |
| ХОЛЯВЧУК Дарія Іванівна |
| Найменування посади, місце роботи: |
| кандидат географічних наук, доцент кафедри фізичної географії, геоморфології та палеогеографії |
| Найменування закладу, який закінчив викладач, рік закінчення, спеціальність, кваліфікація згідно з документом про вищу освіту* |
| Чернівецький національний на університет імені Юрія Федьковича, 2005р., «Географія» Географ. Викладач РН 2785275 від 30.06.2005 |
| Науковий ступінь, шифр і найменування наукової спеціальності, тема дисертації, вчене звання, за якою кафедрою (спеціальністю) присвоєно |
| Кандидат географічних наук за спеціальністю 11.00.11 – конструктивна географія та раціональне використання природних ресурсів, ДК №067573 від 30.03.11р. Тема дисертації: «Рекреаційний потенціал долини середнього Дністра», Доцент кафедри фізичної географії, геоморфології та палеогеографії АД № 001453 від 23 жовтня 2018 р. |
| Стаж науково-педагогічної та/або наукової роботи |
| 13 |
| Інформація про наукову діяльність (основні публікації за напрямом, науково-дослідній роботі, участь у конференціях і семінарах, робота з аспірантами та докторантами, керівництво науковою роботою студентів) |
Основні публікації за напрямом:
Участь у конференціях і семінарах:
Керівництво науковою роботою студентів: Відповідальна за науково-дослідну роботу студентів на географічному факультеті
|
| Відомості про підвищення кваліфікації викладача (найменування закладу, вид документа, тема, дата видачі) |
| Кафедра конструктивної географії і картографії Львівського національного університету ім. І. Франка, Наказ 937 – ОП від 24.11.2016 р., 30.11.16-30.12.16р. Наукове стажування по дендрохронології та дендрогеоморфології, Універсиет Бабеш-Боляй, м. Клуж-Напока, Румунія, 11-15 жовтня 2019 р в рамках міжнародного проекту AUF04 «Снігові лавини в Румунських та Українських Східних Карпатах», сертифікат від 15.10.2019 |
| Члени проєктної групи |
| Прізвище, ім’я, по батькові члена проєктної групи: |
| КРУЛЬ Володимир Петрович |
| Найменування посади, місце роботи: |
| доктор географічних наук, професор, голова методичної комісії географічного факультету, завідувач кафедри фізичної географії, геоморфології та палеогеографії |
| Найменування закладу, який закінчив викладач, рік закінчення, спеціальність, кваліфікація згідно з документом про вищу освіту* |
| Чернівецький державний університет, 1982р., Географія. Географ. Викладач ЖВ – І 091199 від 11.06.1982 |
| Науковий ступінь, шифр і найменування наукової спеціальності, тема дисертації, вчене звання, за якою кафедрою (спеціальністю) присвоєно |
| Доктор географічних наук за спеціальністю 11.00.02 – економічна та соціальна географія, ДД № 005005 від 11.05.2006 р. Тема дисертації: «Ретроспективно-географічний аналіз поселень Західної України» професор кафедри фізичної географії та раціонального природокористування 12ПР№ 004907 від 21.06.2007 |
| Стаж науково-педагогічної та/або наукової роботи |
| 31 |
| Інформація про наукову діяльність (основні публікації за напрямом, науково-дослідній роботі, участь у конференціях і семінарах, робота з аспірантами та докторантами, керівництво науковою роботою студентів) |
Основні публікації за напрямом:
Участь у конференціях і семінарах:
Робота з аспірантами і докторантами, керівництво науковою роботою студентів:
|
| Відомості про підвищення кваліфікації викладача (найменування закладу, вид документа, тема, дата видачі) |
| Академічне товариство імені Міхала Балудянського (Словаччина) Сертифікат № 6/01-23 від 21.08.16р. м. Кошице, Словаччина, № 585-ОП від 11 серпня 2016 року |
| Прізвище, ім’я, по батькові члена проєктної групи: |
| ЧУБРЕЙ Олександра Степанівна |
| Найменування посади, місце роботи: |
| Кандидат історичних наук, доцент кафедри економічної географії та екологічного менеджменту |
| Найменування закладу, який закінчив викладач, рік закінчення, спеціальність, кваліфікація згідно з документом про вищу освіту* |
| Чернівецький державний університет, 1996, Географія. Географ. Викладач. ЛА ВЕ №001536 Від 25.06.1996 р. |
| Науковий ступінь, шифр і найменування наукової спеціальності, тема дисертації, вчене звання, за якою кафедрою (спеціальністю) присвоєно |
| Кандидат історичних наук за спеціальністю 07.00.07 – історія науки і техніки ДК №039984 від 15.03.2007 р. Тема дисертації «Науковий доробок М. О. Зарудного в зоологічній науці (остання чверть 19 – початок 20 століття)» Доцент кафедри економічної географії та екологічного менеджменту. 12ДЦ № 027475 від 20.01.2011 |
| Стаж науково-педагогічної та/або наукової роботи |
| 25 |
| Інформація про наукову діяльність (основні публікації за напрямом, науково-дослідній роботі, участь у конференціях і семінарах, робота з аспірантами та докторантами, керівництво науковою роботою студентів) |
Основні публікації за напрямом науково-дослідної роботи:
Участь у конференціях і семінарах:
|
| Відомості про підвищення кваліфікації викладача (найменування закладу, вид документа, тема, дата видачі) |
| Стажування у Байя Домініца 02.08-09.08.2019 р., сертифікат від 9.08.2019 р. Результати стажування: проект ініційований Інститутом міжнародної Академічної та Наукової Співпраці (KRS: 0000647929) у партнерстві з НГО «Euro-Atlantic Communications» |
| Прізвище, ім’я, по батькові члена проєктної групи: |
| ЗАБЛОТОВСЬКА Наталія Василівна |
| Найменування посади, місце роботи: |
| Кандидат географічних наук, Доцент кафедри України та регіоналістики |
| Найменування закладу, який закінчив викладач, рік закінчення, спеціальність, кваліфікація згідно з документом про вищу освіту* |
| Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича 2004 р. Магістр географії РН №25468046 від 30.06.2004 р. |
| Науковий ступінь, шифр і найменування наукової спеціальності, тема дисертації, вчене звання, за якою кафедрою (спеціальністю) присвоєно |
| Кандидат географічних наук за спеціальністю 11.00.02 – «Економічна та соціальна географія», ДК 067192 від 23.02.2011р.; Доцент кафедри географії України та регіоналістики 12 ДЦ №035473, від 31.05.2013р |
| Стаж науково-педагогічної та/або наукової роботи |
| 16 |
| Інформація про наукову діяльність (основні публікації за напрямом, науково-дослідній роботі, участь у конференціях і семінарах, робота з аспірантами та докторантами, керівництво науковою роботою студентів) |
Основні публікації за напрямом науково-дослідної роботи:
|
| Відомості про підвищення кваліфікації викладача (найменування закладу, вид документа, тема, дата видачі) |
| Одеський національний університет імені І. І. Мечнікова, кафедра економічної та соціальної географії і туризму Тема: «Вивчення засад дослідження розвитку регіону з урахуванням властивостей та впливу на нього геодинамічних процесів» Наказ № 135-ОП від 13.03.2019 |
| Прізвище, ім’я, по батькові члена проєктної групи: |
| ХОДАН Галина Дмитрівна |
| Найменування посади, місце роботи: |
| кандидат географічних наук, асистент кафедри фізичної географії, геоморфології та палеогеографії |
| Найменування закладу, який закінчив викладач, рік закінчення, спеціальність, кваліфікація згідно з документом про вищу освіту* |
| Чернівецький державний університет, ім. Ю. Федьковича, 2000р., «Географія», Географ. Викладач РН 1385280 від 30.06.2000 |
| Науковий ступінь, шифр і найменування наукової спеціальності, тема дисертації, вчене звання, за якою кафедрою (спеціальністю) присвоєно |
| Кандидат географічних наук за спеціальністю 11.00.11 – конструктивна географія і раціональне використання природних ресурсів від 30.03.2011р. ДК №067572, Тема дисертації: «Еколого-геохімічна оцінка дорожніх геосистем Чернівецької області» |
| Стаж науково-педагогічної та/або наукової роботи |
| 16 |
| Інформація про наукову діяльність (основні публікації за напрямом, науково-дослідній роботі, участь у конференціях і семінарах, робота з аспірантами та докторантами, керівництво науковою роботою студентів) |
Основні публікації за напрямом:
|
| Відомості про підвищення кваліфікації викладача (найменування закладу, вид документа, тема, дата видачі) |
| Академічне товариство імені Міхала Балудянського (Словаччина) Сертифікат № 6/01-23 від 21.08.16 р. м. Кошице, Словаччина, № 585-ОП від 11 серпня 2016 року |
| Прізвище, ім’я, по батькові члена проєктної групи: |
| ТИМЧУК Ярослав Ярославович |
| Найменування посади, місце роботи: |
| Завідувач лабораторії географічних досліджень Карпатського національного природного парку |
| Найменування закладу, який закінчив викладач, рік закінчення, спеціальність, кваліфікація згідно з документом про вищу освіту* |
| Чернівецький університет ім. Ю. Федьковича, 1993, «Географія» Спеціаліст- географ, Викладач КК N 007485 |
| Науковий ступінь, шифр і найменування наукової спеціальності, тема дисертації, вчене звання, за якою кафедрою (спеціальністю) присвоєно |
| – |
| Стаж науково-педагогічної та/або наукової роботи |
| 25 |
| Інформація про наукову діяльність (основні публікації за напрямом, науково-дослідній роботі, участь у конференціях і семінарах, робота з аспірантами та докторантами, керівництво науковою роботою студентів) |
Основні публікації за напрямом:
|
| Відомості про підвищення кваліфікації викладача (найменування закладу, вид документа, тема, дата видачі) |
| Академічне товариство імені Міхала Балудянського (Словаччина) Сертифікат № 6/01-23 від 21.08.16 р. м. Кошице, Словаччина, № 585-ОП від 11 серпня 2016 року |
| Рецензії-відгуки зовнішніх стейкхолдерів: 1. Стратій В. І, в.о. директора НПП «Вижницький», вхідний № 3/678 від 14.12.2020 2. Полевецький В., начальник Чернівецької філії ПрАТ «Геотехнічний інститут», вхідний від 3/227 від 14.12.20 3. Чубатий В., заступник –головний природознавець НПП «Дністровський каньйон», вихідний від 11.12.20 |
Профіль освітньої програми зі спеціальності 106 Географія
| 1 – Загальна інформація | |
| Повна назва вищого навчального закладу та структурного підрозділу | Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича. Кафедра фізичної географії, геоморфології та палеогеографії, кафедра економічної географії та екологічного менеджменту, кафедра географії України та регіоналістики |
| Ступінь вищої освіти та назва кваліфікації мовою оригіналу | Бакалавр, Спеціальність: Географія |
| Офіційна назва освітньої програми | ОП Географія |
| Тип диплому та обсяг освітньої програми | Диплом бакалавра, одиничний, 240 кредитів ЄКТС, термін навчання 4 роки |
| Наявність акредитації | – |
| Цикл/рівень | QF for EHEA(РК ЄПВО) – перший (бакалаврський) цикл; МСКО – 6 рівень; EQF for LLL (ЄРК НВЖ) – 6 рівень; НРК України – 6 рівень |
| Передумови | Вступ на базі атестату про повну загальну середню освіту |
| Мова(и) викладання | Українська |
| Термін дії освітньої програми | 2021–2024 |
| Інтернет-адреса постійного розміщення опису освітньої програми | – |
| 2 – Мета освітньої програми |
|
| Забезпечити підготовку бакалаврів, здатних розв’язувати складні спеціалізовані завдання географії та практичні проблеми у професійній діяльності із розвитком загальних і фахових компетентностей, акцентом на критичному мисленні і практичних навиках дослідження та розвитком компетентностей необхідних для комунікації, співпраці і поширення спеціалізованої інформації. | |
| 3 – Характеристика освітньої програми |
|
| Предметна область (галузь знань, спеціальність, спеціалізація (за наявності)) | 10 Природничі науки; 106 Географія |
| Орієнтація освітньої програми | Освітньо-професійна (бакалавра) |
| Основний фокус освітньої програми та спеціалізації | Загальна. Програма спрямована на узагальнені об’єкти діяльності – природно- та суспільно-географічні комплекси, їх складові у взаємозв’язку, просторові процеси й форми територіальної організації із застосуванням широкого спектру польових та геоекологічних досліджень та сучасних технологій пізнання та інтерпретації об’єкту.
Ключові слова:географія, природні та суспільно-географічні комплекси, моніторинг геосфер, природокористування, територіальна організація, ГІС |
| Особливості програми | Програма поєднує професійну орієнтацію, що передбачає формування основних компетентностей необхідних для роботи у галузях господарства, пов’язаних з природокористуванням і моніторингом географічної оболонки; дослідницьку, що орієнтована на здобуття сучасних теоретичних і практичних знань і умінь для дослідження соціо-природних систем; прикладну складову, що формує розуміння ролі географічних знань у вирішенні комплексних проблем. Обов’язкова складова програми – науково-дослідна робота студентів як самостійне дослідження, так і у групах, що працюють над широким колом актуальних питань просторового аналізу, комплексного підходу в географічних дослідженнях, моніторингу та оцінки стану довкілля. |
| 4 – Придатність випускників до працевлаштування та подальшого навчання |
|
| Придатність до працевлаштування | Професійна діяльність у галузях предметної області географії, геосистемного моніторингу довкілля, відтворення природних екосистем, управління природокористуванням, економіки в підрозділах, що пов’язані з використанням засобів і методів відстеження, оцінки і прогнозу стану довкілля та раціонального використання природних ресурсів.
3212. Молодші фахівці в агрономії, лісовому, водному господарствах та в природно-заповідній справі; 3439. Інші технічні фахівці в галузі управління; 3491. Лаборанти та техніки в інших сферах наукових досліджень. |
| Подальше навчання | Навчання впродовж життя для вдосконалення в освітній, професійній, науковій та інших діяльностях. Можлива подальша підготовка на магістерському рівні. |
| 5 – Викладання та оцінювання |
|
| Викладання та навчання | Студентсько-центроване і проблемно-орієнтоване навчання, електронне, інтерактивне та практичне навчання, самонавчання. |
| Оцінювання | Види контролю: вхідний (нульовий), поточний, семестровий, атестація випускників. Форми контролю: усний, письмовий, тестовий контроль у письмовій або електронній формі, практика, презентації і дискусії, лабораторна і практичні роботи, проектна і курсова роботи. |
| 6 – Програмні компетентності | |
| Інтегральна компетентність | Здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми, що характеризуються комплексністю та невизначеністю умов у професійній діяльності з географії або у процесі навчання із застосуванням сучасних теорій та методів дослідження природних та суспільних об’єктів і процесів. |
| Загальні компетентності (ЗК) | ЗК1. Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях.
ЗК2. Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності. ЗК3. Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово. ЗК4. Здатність спілкуватися іноземною мовою. ЗК5. Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій. ЗК6. Здатність до проведення досліджень на відповідному рівні. ЗК7. Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел. ЗК8. Навички міжособистісної взаємодії. ЗК9. Здатність працювати автономно. ЗК10. Навички здійснення безпечної діяльності. ЗК11. Здатність реалізувати свої права і обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (вільного демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод людини і громадянина в Україні. ЗК12. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя. |
| Фахові компетентності спеціальності (ФК) | ФК 1. Здатність брати участь у плануванні та виконанні наукових та науково-технічних проектів.
ФК 2. Здатність застосовувати знання і розуміння основних характеристик, процесів, історії і складу природи і суспільства. ФК 3. Здатність здійснювати збір, реєстрацію і аналіз даних за допомогою відповідних методів і технологічних та програмних засобів у польових і лабораторних умовах. ФК 4. Здатність застосовувати кількісні методи при дослідженні сфер географічної оболонки. ФК 5. Здатність аналізувати склад і будову геосфер (у відповідності до спеціалізації) на різних просторово-часових масштабах. ФК 6. Здатність інтегрувати польові та лабораторні спостереження з теорією у послідовності: від спостереження до розпізнавання, синтезу і моделювання. ФК 7. Знання і використання специфічних для географічних наук теорій, парадигм, концепцій та принципів відповідно до спеціалізації. ФК 8. Самостійно досліджувати природні матеріали та статистичні дані (у відповідності до спеціалізації) в польових і лабораторних умовах, описувати, аналізувати, документувати і презентувати результати. ФК 9. Здатність до планування, організації та проведення досліджень і підготовки звітності. ФК 10. Здатність ідентифікувати та класифікувати відомі і реєструвати нові об’єкти у географічній оболонці, їх властивості та притаманні ним процеси. ФК 11. Здатність працювати в колективах виконавців, у тому числі в міждисциплінарних проектах. ФК 12. Здатність читати і створювати географічні карти з використанням ГІС, використовувати їх у навчальній і практичній діяльності, наукових дослідженнях. ФК 13. Здатність встановлювати закономірності розміщення, руху, структури, територіальної організації населення та господарства, просторових процесів та форм організації життя людей на глобальному, регіональному на національному рівнях. ФК 14. Здатність оцінювати роль і місце України у сучасному світі, аналізувати і пояснювати особливості просторової організації природи, населення і господарства України. ФК 15. Здатність синтезувати та застосовувати знання теоретичних основ географічних наук для моніторингу, оцінки природних умов, розвитку економіки, населення та соціальної сфери країн та, України зокрема. ФК 16. Здатність інтерпретувати географічні процеси та явища для подальшого прогнозування особливостей співпраці країн на глобальному та регіональному рівнях та сталого розвитку |
| 7 – Програмні результати навчання |
|
| ПРН1. Знати, розуміти і вміти використовувати на практиці базові поняття з теорії географії, а також світоглядних наук.
ПРН2. Знати і розуміти основні види географічної діяльності, їх поділ. ПРН3. Пояснювати особливості організації географічного простору. ПРН4. Аналізувати географічний потенціал території. ПРН5.Збирати, обробляти та аналізувати інформацію в області географічних наук. ПРН6. Використовувати інформаційні технології, картографічні та геоінформаційні моделі в галузі географічних наук. ПРН7. Визначати основні характеристики, процеси, історію і склад географічної оболонки та її складових. ПРН8. Застосовувати моделі, методи фізики, хімії, геології, екології, математики, інформаційних технологій тощо при вивченні природних та суспільних процесів формування і розвитку геосфер. ПРН9. Аналізувати склад і будову природних і соціосфер (у відповідності до спеціалізації) на різних просторово-часових масштабах. ПРН10. Знати цілі сталого розвитку та можливості своєї професійної сфери для їх досягнення, в тому числі в Україні. ПРН11. Дотримуватися морально-етичних аспектів досліджень, чесності, професійного кодексу поведінки. ПРН12. Працювати в колективах виконавців, у міждисциплінарних проектах зокрема, та проводити дослідження на відповідному рівні. ПРН13 Використовувати усно і письмово грамотну професійну державну та іноземну мови у професійній діяльності. ПРН14. Планувати, виконувати та інтегрувати польові та лабораторні спостереження з теорією у послідовності: від спостереження до розпізнавання, синтезу і моделювання. ПРН15. Читати і створювати географічні карти з використанням ГІС, використовувати їх у навчальній і практичній діяльності, наукових дослідженнях. ПРН16. Встановлювати закономірності розміщення, руху, структури, територіальної організації населення та господарства, просторових процесів та форм організації життя людей на глобальному, регіональному та національному рівнях. ПРН17. Оцінювати роль і місце України у сучасному світі, аналізувати і пояснювати особливості просторової організації природи, населення і господарства України. ПРН18. Синтезувати та застосовувати знання теоретичних основ географічних наук для моніторингу і оцінки природних умов, розвитку економіки, населення та соціальної сфери країн та, України зокрема. ПРН19. Інтерпретувати географічні процеси та явища для подальшого прогнозування особливостей співпраці країн на глобальному та регіональному рівнях та сталого розвитку. |
|
| 8 – Ресурсне забезпечення реалізації програми |
|
| Кадрове забезпечення | Керівник та члени проектної групи освітньої програми, професорсько-викладацький склад, які забезпечують ОП, відповідають кадровим вимогам Ліцензійних умов провадження освітньої діяльності на першому (бакалаврському) рівні вищої освіти. |
| Матеріально-технічне забезпечення |
|
| Інформаційне та навчально-методичне забезпечення |
|
| 9 – Академічна мобільність |
|
| Національна кредитна мобільність | Укладені угоди про академічну мобільність на основі двосторонніх договорів між ЧНУ ім. Ю. Федьковича та ВУЗами України. |
| Міжнародна кредитна мобільність | Укладені угоди про міжнародну академічну мобільність (Еразмус+) на основі двосторонніх договорів між ЧНУ ім. Ю.Федьковича та ВУЗами країн-партнерів. |
| Навчання іноземних здобувачів вищої освіти | Непередбачено |
Перелік компонент освітньо-професійної/наукової програми та їх логічна послідовність
| Код н/д | Компоненти освітньої програми (навчальні дисципліни, курсові проекти (роботи), практики, кваліфікаційна робота) | Кількість кредитів | Форма підсумкового контролю |
| ЗПО1 | Актуальні питання історії та культури України | 4 | 1, іспит |
| ЗПО2 | Іноземна мова (за професійним спрямуванням) | 6 | 3, іспит 2, залік |
| ЗПО3 | Українська мова (за професійним спрямуванням) | 3 | 2, іспит |
| ЗПО4 | Професійна іноземна мова | 3 | 8, залік |
| ЗПО5 | Філософія | 4 | 4, іспит |
| ЗПО6 | Загальна психологія | 3 | 3, залік |
| ЗПО7 | Геоекологія | 4 | 1, іспит |
| ЗПО8 | Географія ПРП України | 4 | 5, іспит |
| ЗПО9 | Тематична картографія | 5 | 8, іспит |
| ЗПО10 | Рекреаційна географія | 3 | 7, залік |
| ЗПО11 | Основи економічних знань | 4 | 8, іспит |
| ЗПО12 | Оцінка ландшафтів методами природної індикації | 3 | 5, залік |
| ЗПО13 | Основи регіоналістики | 3 | 7, залік |
| ППО1 | Загальне землезнавство | 5 | 1, іспит |
| ППО2 | Топографія з основами геодезії | 4 | 1, іспит |
| ППО3 | Основи раціонального природокористування і охорона природи | 4 | 1, залік |
| ППО4 | Геологія загальна та історична | 5 | 2, іспит |
| ППО5 | Географія ґрунтів з основами ґрунтознавства | 5 | 2, іспит |
| ППО6 | Картографія, геоматика з основами ДЗЗ | 5 | 2, іспит |
| ППО7 | Загальна гідрологія з основами океанології | 4 | 2, іспит |
| ППО8 | Географічні інформаційні системи та математичні методи обробки географічних даних | 4 | 3, іспит |
| ППО9 | Метеорологія і кліматологія | 5 | 3, іспит |
| ППО10 | Геоморфологія | 5 | 3, іспит |
| ППО11 | Фізична географія материків і океанів | 7 | 3, 4, іспит |
| ППО12 | Біогеографія | 3 | 4, іспит |
| ППО13 | Ландшафтознавство | 3 | 4, іспит |
| ППО14 | Регіональна економічна і соціальна географія | 8 | 5, 6, іспит |
| ППО15 | Основи географічного менеджменту і маркетингу | 4 | 5, залік |
| ППО16 | Географія населення і розселення | 4 | 5 іспит |
| ППО17 | Фізична географія України | 4 | 5, іспит |
| ППО18 | Економічна і соціальна географія України | 4 | 6, іспит |
| ППО19 | Географія світового господарства | 4 | 7, іспит |
| ППО20 | Ретроспективна географія з основами етногеографії | 3 | 7, іспит |
| ППО21 | Теорія і методологія географічної науки | 4 | 8, іспит |
| ППО22 | Основи суспільної географії | 4 | 1, іспит |
| Компоненти освітньої програми (навчальні дисципліни, курсові проекти (роботи), практики, кваліфікаційна робота) | |||
| ППО23 | Курсова робота | 6 | 4, 6, іспит |
| ППО24 | Практика | 6 | 2, іспит |
| ППО25 | Практика | 5 | 4, іспит |
| ППО26 | Виробнича практика | 3 | 5, іспит |
| ППО27 | Виробнича практика | 6 | 7, іспит |
| ППО28 | Кваліфікаційна робота | 6 | 8, іспит |
| Загальний обсяг обов’язкових компонент: | 179 (74,6%) | ||
| Вибіркові компоненти ОП | |||
| Вибірковий блок загального спрямування № 1 (потрібно набрати 3 кредити) | |||
| ВБ1.1 | Фізичне виховання (за видами спорту) | 3 | 1, залік |
| Вибірковий блок загального спрямування № 2 (потрібно набрати 3 кредити) | |||
| ВБ2.1 | Релігієзнавство | 3 | 4, залік |
| ВБ2.2 | Демократія: від теорії до практики | 3 | 4, залік |
| ВБ2.3 | Фізичне виховання | 3 | 4, залік |
| ВБ2.4 | Вибіркова дисципліна із загальноуніверситетського переліку | 3 | 4, залік |
| Вибірковий блок природничого спрямування (потрібно набрати 14 кредитів) | |||
| ВБ3.1 | Основи геохімії | 3 | 3, залік |
| ВБ3.2 | Геологія та тектоніка України | 3 | 3, залік |
| ВБ3.3 | Краєзнавство | 4 | 6, іспит |
| ВБ3.4 | Прикладне ландшафтознавство | 4 | 6, іспит |
| ВБ3.5 | Основи фізики Землі | 4 | 5, залік |
| ВБ3.6 | Основи ландшафтної екології | 4 | 5, залік |
| ВБ3.7 | Основи палеогеографії | 3 | 8, залік |
| ВБ3.8 | Регіональна геоморфологія Європи | 3 | 8, залік |
| Вибірковий блок суспільно-географічного спрямування № 1 (потрібно набрати 14 кредитів) | |||
| ВБ4.1 | Менеджмент ПОД | 3 | 3, залік |
| ВБ4.2 | Оцінка ПРП | 3 | 3, залік |
| ВБ4.3 | Основи моніторингу | 3 | 4, залік |
| ВБ4.4 | Основи географічного прогнозування | 3 | 4, залік |
| ВБ4.5 | Теоретичні основи сучасної економічної географії | 3 | 7, іспит |
| ВБ4.6 | Прикладна економічна і соціальна географія | 3 | 7, іспит |
| ВБ4.7 | Географія будівельної індустрії України | 5 | 6, залік |
| ВБ4.8 | Географія сільського господарства світу | 5 | 6, залік |
| Вибірковий блок регіонального спрямування № 1 (потрібно набрати 20 кредитів) | |||
| ВБ5.1 | Географічні аспекти глобальних проблем людства | 5 | 6, залік |
| ВБ5.2 | Організація науково-дослідної роботи | 5 | 6, залік |
| ВБ5.3 | Географія міжнародних відносин та Євроатлантичної інтеграції України | 5 | 6, залік |
| ВБ5.4 | Стратегічне просторове планування | 5 | 6, залік |
| ВБ5.5 | Географія культур і релігій | 5 | 6, залік |
| ВБ5.6 | Географічне країнознавство | 5 | 6, залік |
| ВБ5.7 | Методика регіональних географічних досліджень | 3 | 8, іспит |
| ВБ5.8 | Основи стійкого(збалансованого) розвитку України | 3 | 8, іспит |
| ВБ5.9 | Історія географії в Україні | 3 | 8, іспит |
| ВБ5.10 | Політична географія та геополітика України | 4 | 7, залік |
| ВБ5.11 | Перцепційна географія | 4 | 7, залік |
| ВБ5.12 | Енвайронментальна географія | 4 | 7, залік |
| ВБ5.13 | ТЕО виробництва | 3 | 8, залік |
| ВБ5.14 | Географія АПК України | 4 | 8, залік |
| ВБ5.15 | Географія логістики | 4 | 8, залік |
| Вибірковий блок регіонального спрямування № 2 (потрібно набрати 6 кредитів) | |||
| ВБ6.1 | Етногеографія України | 3 | 4, іспит |
| ВБ6.2 | Методи урбаністичних досліджень | 3 | 4, іспит |
| ВБ6.3 | Вступ до географії України | 3 | 4, іспит |
| ВБ6.4 | Територіальні системи розселення | 3 | 7, залік |
| ВБ6.5 | Географія соціальної інфраструктури | 3 | 7, залік |
| ВБ6.6 | Географія людського розвитку регіонів України | 3 | 7, залік |
| ВБ6.7 | Географічні аспекти соціологічних досліджень міста | 3 | 7, залік |
| Загальний обсяг вибіркових компонент: | 61 (25,4%) | ||
| ЗАГАЛЬНИЙ ОБСЯГ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ: | 240 | ||
Структурно-логічна схема ОП

3. Форма атестації здобувачів вищої освіти
Форма атестації здобувачів вищої освіти. Атестація здобувачів вищої освіти освітнього рівня бакалавр здійснюється у формі атестаційного іспиту з географії та публічного захисту кваліфікаційної роботи.
Вимоги до атестаційного іспиту. Атестаційний іспит передбачає комплексне оцінювання програмних результатів навчання з переліку обов’язкових освітніх компонент науково-теоретичної та практичної підготовки, визначених освітньою програмою з метою встановлення відповідності їх ступеня вищої освіти вимогам стандарту якості вищої освіти.
Вимоги до кваліфікаційної роботи. Кваліфікаційна робота передбачає проведення самостійного дослідження, яке виконується за матеріалами, зібраними під час практик, та спрямоване на розв’язання спеціалізованого природничо-, або суспільно географічного завдання. У кваліфікаційній роботі не має бути академічного плагіату, фальсифікації та фабрикації. Кваліфікаційна робота має бути оприлюднена на офіційному сайті або в репозиторії закладу вищої освіти, або його структурного підрозділу. Атестація завершується видачею документа встановленого зразка про присудження йому ступеня бакалавра з присвоєнням кваліфікації: Бакалавр географії.
1. Матриця відповідності програмних компетентностей компонентам освітньої програми (обов’язкові)

2. Матриця відповідності програмних компетентностей компонентам освітньої програми (вибіркові)

3. Матриця забезпечення програмних результатів навчання (ПРН) відповідними компонентами освітньої програми (обов’язкові)

4. Матриця забезпечення програмних результатів навчання (ПРН) відповідними компонентами освітньої програми (вибіркові)
